sábado, 17 de julho de 2010

Mapa conceitual- Novas tecnologias




A escola, muitas vezes, prefere ser uma instituição mais tradicional do que inovadora. Mesmo com tantas tecnologias que estão surgindo, ela prefere adotar métodos antigos de ensino, não investindo nessa nova visão. Acho que essas coisas não precisam se perder, elas só precisam se encaixar nas novas tecnologias. Está certo que muitas escolas não dispõem de recursos suficientes para montar um laboratório de informática, fazer uso da internet e muito menos de possuir um data show, essa é uma realidade de muitas escolas públicas.
Esses equipamentos não são muito baratos mesmo, mas creio que aos poucos eles vão chegar ás nossas escolas. Há um tempo atrás quem de nós pensaria em se comunicar tão facilmente com outras pessoas através de e-mail? Ou então pelo MSN? Nossa, quanta coisa mudou mesmo... Ainda bem que peguei um tempinho das famosas “cartas”, hoje posso sentir bem essa diferença.
Acho de extrema importância apresentar o aluno à essas tecnologias, pois, ele vive em um mundo que necessita disso o tempo todo... E vai necessitar cada vez mais do jeito que está seu avanço.
Gostei muito da disciplina “Tecnologias na Educação” que me foi apresentada no primeiro semestre do curso de especialização. Senti que me aproximou muito mais dos recursos que eu tinha disponível e que não imaginava que poderia usar para tantas coisas... Contribuiu muito para uma melhora da minha prática em sala de aula, me aproximou dos alunos, eles estão gostando cada vez mais das minhas aulas, nem se fala que ficaram bem mais visíveis, pude perceber que o aluno precisa bastante disso e eu também...

sexta-feira, 16 de julho de 2010

Ser Biólogo...

SER BIÓLOGO

PENSANDO BEM...
SER BIÓLOGO NÃO É SÓ CUIDAR DE PLANTAS E ANIMAIS
SER BIÓLOGO É ACREDITAR NA IMORTALIDADE DA NATUREZA
E QUERER PRESERVÁ-LA SEMPRE MAIS BELA.
SER BIÓLOGO É OUVIR OS RUÍDOS DA NATUREZA,
MAS PRINCIPALMENTE ENTENDÊ-LOS E AMENIZÁ-LOS.
É GOSTAR DE TERRA MOLHADA
DE MATO FECHADO, DE LUAS DE SOL E DE CHUVAS
SER BIÓLOGO É SE IMPORTAR SE A NATUREZA SOFRE.
SER BIÓLOGO É APROXIMAR-SE DE INSTINTOS.

É PERDER MEDOS
È GANHAR AMIGOS QUE JAMAIS IRÃO DECEPCIONÁ-LOS
SE BIÓLOGO É TER ÓDIO DE GAIOLAS, JAULAS E CORRENTES

É PERDER TEMPO ENORME APRECIANDO VÔOS DE GAIVOTAS É PERMANECER DESCOBRINDO, ATRAVÉS DA NATUREZA
A SI MESMO.
SER BIÓLOGO É TER CORAGEM DE PENETRAR NUM MUNDO DIFERENTE
E SER IGUAL.
É SER CAPAZ DE ENTENDER GRATIDÕES MUDAS.
MAS, SEM DÚVIDA NENHUMA, AS ÚNICAS VERDADEIRAS
É ADIVINHAR OLHARES, E LEMBRAR DO SEU TEMPO DE CRIANÇA.
SER BIÓLOGO É CONVIVER LADO A LADO COM ENSINAMENTOS PROFUNDOS
SOBRE O AMOR E A VIDA.

sábado, 10 de julho de 2010

Vídeo: Reciclagem




O vídeo deste post apresenta situações do meio ambiente que levam à práticas de reciclagem, ressaltando a importância do "reciclar" para a natureza.
Pode ser passado a alunos das séries finais do Ensino Fundamental por ter uma linguagem clara e objetiva e também possuir ilustrações adequadas e bem reais. Este vídeo pode ser trabalhado interdisciplinariamente, pois, fala em meio ambiente e ao mesmo tempo em exercício de cidadania quando nos mostra que hábitos e costumes da população precisam mudar.
É um vídeo de grande acessibilidade porque apresenta áudio e legenda, sendo assim, disponível para alunos com necessidades especiais.
É uma ótima pedida às escolas que apresentam internet disponível para os alunos, e para as que não tem também, pois, pode ser salvo e levado pelo professor.



Ana!

sábado, 26 de junho de 2010

Biologia: educação e imagens


A presença das figuras é marcante nos livros didáticos atuais de biologia. As pessoas que se dedicam à produção de ilustrações científicas defendem as qualidades da imagem visual. Nesta área, assim como na educação em geral, há uma particular predileção pelo desenho. Considera-se que uma adequada representação gráfica pode substituir páginas de texto, tornando-se parte vívida e memorável da informação. Além de fornecer uma descrição sucinta, o desenho acrescenta vigor à apresentação oral ou escrita (Briscoe, 1990, p. 15-19).

E você? Prefere o desenho ou a ilustração real???